Zoekresultaten
Totaal
27 resultaten (pagina 1 van 3)
Niet gevonden wat je zocht? Stel de filters bij of gebruik een andere zoekterm.
We helpen je graag verder via 030 284 32 00,
vraagbaak@loc.nl of geef
hier direct een bericht door.
Resultaten filteren
Praktijkvoorbeelden
Hoe lukt het mensen ondanks tegenslagen of andere hobbels waarde aan hun leven te geven? En wat drijft en motiveert hen van waarde en betekenis te zijn voor anderen? In deze aflevering van de rubriek ‘Waardevol leven’ in tijdschrift Zorg & Zeggenschap, vertelt Noa van Hagen over hoe haar ervaring als jongere in de jeugdzorg leidde tot de oprichting van Steunpunt Avalon.
lees verder
Praktijkvoorbeelden
Half november is een tweede groep deelnemers van start gegaan. Onder wie professionals van een aantal nieuwe zorgorganisaties in de jeugdzorg, jeugdbescherming en jeugdreclassering. De deelnemers kwamen voor het eerst samen tijdens een informeel ‘Kampvuurgesprek’. Waar willen zij aan werken?
lees verder
Praktijkvoorbeelden
Wat kunnen zorgorganisaties en zorgkantoren doen om zorgzame gemeenschappen te faciliteren? Wat doen ze al, wat gaat daarbij goed, wat willen ze verbeteren? Een terugblik op de laatste bijeenkomst van het actieteam Zorgzame gemeenschappen binnen de beweging Radicale vernieuwing. Met een focus op de rol van het zorgkantoor.
lees verder
Praktijkvoorbeelden
Op donderdag 10 oktober vond de Webinar ‘Samenwerken aan (mede)zeggenschap, meerwaarde door verbinding’ plaats als afsluiting van de Week van de Medezeggenschap 2024. Diverse gasten schoven online aan bij host Aukje Lausberg rondom een drietal onderwerpen:
-Terugblik ZorgHulp Festival
– Wat gebeurde er in het land?
– Toekomst: 2025 en verder
lees verder
Praktijkvoorbeelden
Dat wat belangrijk is voor cliënten, naasten en hulpverleners steeds weer het uitgangspunt laten zijn – en niet de regels, protocollen, of gewoontes. Dat is waar de beweging Radicale vernieuwing ook in de langdurige ggz om draait. Om dat mogelijk te maken, richt de landelijke beweging zich op het maken van ruimte voor relaties. Er is in de langdurige ggz uitgebreid onderzoek gedaan naar de vernieuwing, de inzichten kunnen ook voor de jeugdzorg interessant zijn.
lees verder
Praktijkvoorbeelden
Op basis van de behoeften van de dorpelingen zijn inwoners van Austerlitz vanaf 2012 zelf zorg en voorzieningen gaan regelen. Het burgerinitiatief leidt tot meer sociale cohesie, minder zorg en veel mensen die vrijwillig bijdragen aan de leefbaarheid. “We blijven consequent redeneren vanuit de vraag (dus niet vanuit het aanbod).”
lees verder
Praktijkvoorbeelden
Op een inspirerende plek aan het Amsterdam-Rijnkanaal verzamelde zich half september een groep radicale vernieuwers uit zorg, welzijn en onderwijs. Doel: een vrijplaats creëren waar buiten de bestaande kaders alle ruimte is om tot inspirerende ideeën te komen tot vernieuwing van het zorgonderwijs. Zodat dit beter aansluit bij de praktijk van waardevolle zorg. “Wat wil de zorgvrager; dat is het uitgangspunt.”
lees verder
Praktijkvoorbeelden
De afname van sociale voorzieningen was reden voor Marja Heijnen en Sandra Dijksterhuis om te besluiten: we gaan zelf voorzieningen realiseren. Hun burgerinitiatief ‘De Holm’ in Den Andel draagt er nu aan bij dat het dorp leefbaar blijft en dat mensen er gelukkig kunnen wonen. Het initiatief biedt oplossingen voor uitdagingen waar buurten in heel het land mee te maken hebben. Maar tijdens onze derde Meet-up bij De Holm staat ook de vraag centraal: hoe bestendigen we zorgzame gemeenschappen als die rondom De Holm?
lees verder
Praktijkvoorbeelden
Jonathan: “Eerst zat ik veel in therapietrajecten. Ik heb heel veel verschillende therapeuten gehad. Voor mij werkte dat niet echt, omdat het gewoon zo… zakelijk voelde. Als je dingen doét met elkaar, heb je ook al goede gesprekken met elkaar en voelt het eigenlijk als mens tot mens. Bijvoorbeeld dingen zoals koken, maar ook dingen zoals klussen.
lees verder
Praktijkvoorbeelden
Suze (15) ging gewoon naar de basisschool en middelbare school. En inmiddels staat ze ingeschreven voor een koksopleiding en werkt ze als zelfstandig werkende kok bij een “mooi, duur restaurant”. Maar van haar vijfde tot en met haar zevende maakte ze verschrikkelijke dingen mee. School ging steeds een beetje minder en op een gegeven moment lukte het niet meer. “Ik zat sinds mijn twaalfde in therapie omdat er iets was, maar ik ging niet vertellen wat er was. Dus ik wist wel wat er was, maar ik vertrouwde niemand genoeg om dat te vertellen. Dat voelde eenzaam.“ Bekijk in dit video-interview wat de therapeut die Suze toch in vertrouwen nam deed.
lees verder